dijous, 30 de maig del 2019

Activitat de música amb les famílies





                                                                                                                         imatges




La música és un llenguatge que permet comunicar i expressar emocions. A les sessions de música es treballa l’expressió corporal, la discriminació auditiva, el ritme, ...  i els conceptes específics del llenguatge musical.
Amb tot, el llenguatge musical és present en tots els projectes de cada nivell, també ajuda al reconeixement del pas del temps amb les festes i tradicions. I sempre es desenvolupa tenint en compte que sigui significatiu pels infants.
Aquesta setmana les famílies d’EI3 han compartit la sessió de música amb els seus fills i filles.
Tant els infants com els adults, han mostrat les seves emocions a l’hora de gaudir plegats de l’activitat.

divendres, 24 de maig del 2019

EI3 Sortida al parc






                                                                                                                         imatges


Els nens i nenes de Cucut i joguines, EI3, han anat al Parc de l’hostal del fum a Palau Solità i Plegamans. Ha estat un dia de convivència en un entorn diferent, on els dos grups han participat en diferents activitats de moviment enmig de la natura.
Els han acompanyat les mestres tutores, el mestre especialista de psicomotricitat i les mainaderes angleses que han estat amb ells durant tot el curs.
Han tingut també una sorpresa: els esperaven els trens del parc, i amb ells han fet un viatge tot observant el bosc i el riu.
 Els més important és que han gaudit  amb els companys i les mestres.

dimecres, 22 de maig del 2019

Aprenent a partir d'un repte





                                                                                                                  més fotos



Per tal d’afavorir  el procés d’aprenentatge d’un infant, cal que els reptes i les activitats proposades, siguin significatives, motivadores i es desenvolupin dins de l’entorn proper del nen. També han provocar el conflicte cognitiu, que farà que l’infant es faci preguntes, busqui recursos, es plantegi hipòtesis, ...
Sovint, per aconseguir el repte, l’infant no treballa sol, ho fa amb els companys (treball cooperatiu), la qual cosa afavoreix encara més l’aprenentatge (compartir diferents punts de vista, practicar l’escolta i el respecte, fer propostes, ...).

El repte que es va proposar a Picarols i Virolets, va ser elaborar el material per una activitat dins del treball per racons. Aquest material era crear uns models perquè els companys reproduïssin amb les peces de lego.
En aquest procés de creació els infants han estat creatius, han treballat la percepció i situació espacial, i han practicat en l’ús de les TIC. I han compartit l’experiència amb els companys.

dimarts, 14 de maig del 2019

Un concert diferent





                                                                                                                       
                                                                                                                     més fotos

Avui els alumnes d’EI5 han gaudit d‘un concert especial. L’objectiu era demostrar una vegada més, que el so i la música sempre són amb nosaltres.
El Sr. Xavier Lozano ha mostrat un munt de materials que tenim a l’abast (tubs de plàstic, de metall, escales de peu, regadora, ...), i els ha convertit en instruments musicals tot  produint melodies conegudes.
Els infants, no només han gaudit de l’activitat, també han descobert que hi ha un munt de possibilitats per crear en el mon que els envolta.

L'estada a Vespella





                                                                                                                     més fotos

Els alumnes d’EI5 ja han tornat dels dies estada tan esperats.

Abans de marxar, es va fer un  treball d’anticipació per identificar els dubtes, les inquietuds, i així  aprendre a gestionar les possibles dificultats.
Amb les mestres es van preparar les activitats i l’organització. També es van compartir els sentiments i les emocions. Les famílies també hi van col·laborar.
L’objectiu de l’estada és el gaudi i  fomentar les relacions entre els alumnes del nivell. És una oportunitat més,  per adquirir recursos i estratègies socials, així com millorar l’autonomia personal.
Aquesta experiència ha fet créixer a tots els alumnes a nivell personal i ha reforçat els vincles entre tots.

divendres, 10 de maig del 2019

La Damaris ha vingut a l'escola.







                                                                                                                   més fotos


La cançó és una estratègia fonamental per incidir en les capacitats comunicatives, socio-afectives i d'aprenentatge dels infants.
Els nens d’EI3 i EI4, han gaudit del concert a càrrec de la Damaris Gelabert. Escoltant i interpretant les seves cançons, els infants s'han identificat en els diferents moments de la vida quotidiana ( el matí, les salutacions, els hàbits de salut i benestar, l’escola, ...), també en els sentiments i en com son.
Prèviament, tant a l’hora de música com a l’aula, han estat aprenent les cançons, les han cantat i ballat. I en el concert han gaudit molt cantant i ballant amb els seu “ídol”, la Damaris.

Festes i tradicions, “el dimoni”






                                                                                                                             més fotos

Al llarg de tot el curs els infants participen en tota mena d’ actes i celebracions tradicionals. Aquestes manifestacions estan relacionades  amb el pas del temps, els canvis estacionals, i amb la cultura i la història.  Totes elles van acompanyades de la  música, la dansa, el teatre. I  tenen com a protagonista algun personatge, real o imaginari que les representa.
La implicació dels infants en aquestes celebracions, contribueix a l’assoliment  de les finalitats educatives de l’Escola, com: “Participar activament en grups socials diversos utilitzant els hàbits, actituds, rutines i normes pròpies i reconeixent experiències, històries i símbols de la cultura pròpia del país, generant actituds de confiança i respecte per les diferències, amb la finalitat de reforçar el sentiment de pertinença i arrelament al grup social”.
En cada una de les celebracions els nens i nenes  van aprenen a  saber estar, a coneixer diferents expressions i, sobretot, gaudeixen tot vivint emocions intenses.
Aquesta setmana  els alumnes d’infantil han estat immersos en la festa de St. Anàstasi de Badalona, on el personatge principal és el “dimoni”.
Entre tots han elaborat el dimoni que han situat a l'entrada: EI5 han creat diferents dissenys del personatge, dels quals EI4 n’ han triat un, i entre tots, també EI3, l’han construït.
Ha estat el mateix protocol que es segueix a la ciutat de Badalona per decidir i construir el dimoni que es situa a la platja durant les Festes de maig de la ciutat.

dijous, 2 de maig del 2019

Llenguatge i creativitat.




                                                                                                                      més fotos
Uns dels objectius de l’etapa d’infantil són  que els nens i nenes siguin capaços d’expressar i comunicar fets i idees a través de la llengua, així com participar en converses mitjançant l’ús progressiu de les normes que regeixen els intercanvis lingüístics, i de les formes establertes socialment per iniciar, mantenir i finalitzar les converses, tot compartint amb els altres les pròpies idees i desitjos, aprenent a contrastar i a incorporar les aportacions dels altres, amb la finalitat de fer ús de la llengua per mostrar acords i desacords i resoldre conflictes de manera apropiada, pacífica i assertiva.
Els nens i nenes d’EI5, Picarols i Virolets han creat vuit contes. Ha estat el resultat d’un treball cooperatiu, grups de cinc o sis alumnes, on cada membre del grup ha proposat les seves idees per crear un conte. S’han escoltat, han respectat les propostes dels companys i han consensuat el relat (inici, nus i desenllaç),  així com les il·lustracions del seu conte.
El següent pas ha estat posar-se a treballar plegats amb l’objectiu d’aconseguir un conte fantàstic que explicaran als seus companys d’etapa i a les famílies, i que exposaran perquè tothom els pugui gaudir.